陇南万能胶 霍山职业学校：聚焦立德树人 探索以文化人

10年来，霍山职业学校始终坚持以立德树人为根本陇南万能胶，进步明确新时代中职学校办学目标，着眼于学生的综发展，实施素质教育，培养具有综职业能力、应用型门人才和劳动者，立足工作实际，创新工作实践，聚焦立德树人，落实根本任务，坚持文化育人，有探索学生成长新路径。

把握政向 凸显立德树人内在要求

学校贯彻落实党的教育针，始终坚持把德育工作放在人才培养的要地位，凸显立德树人内在要求，努力培养品德端正、发展的优秀人才。

“没有好，只有好。让每位学生享受适的教育”。始终坚定社会主义办学向，认真贯彻党的教育针政策，坚持正确的文化建设向，落实社会主义精文明建设的基本要求和立德树人根本任务的内在要求；坚持“立足地，对接企业，服务县域经济；化改革，规范管理，提升教学质量”的发展理念；站在助伟大梦的战略度，牢记“为党育人，为国育才”的圣使命，坚持把“培养什么人、为谁培养人”作为教育教学工作的聚焦点，把握德智体美劳发展的育人目标，破除“唯技为重”“技能至上”的观念桎梏。树立正确的与市场经济相适应的职业教育思想，围绕地经济的发展需求来确定学校“面向蓝，求真自强，德行兼备”的培养目标，充分发挥学校为县域经济建设服务的，培养各类业复型实用人才。

优化育人队伍 形成立德树人团队力

以校党总支及校班子为龙头，建设个“团结心、开拓进取，业务精湛、作风过硬”的学校集体，严格落实意识形态工作主体责任，牢牢把握思想政教育主阵地，确保正面宣传为主的舆论向；注重培育教师的师德修养和业素养，让教师从精风貌、人品道德、学识素养、仪态风度等面都能起到为人师表的作用，自觉承担起传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负起塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任；积引学生树立远大目标、端正学习态度、增强学习动力、养成学习习惯。通过营造浓郁的学习氛围，使师生时时刻刻感受学校的力量，自觉约束自己的言行、举动陇南万能胶，自觉奋发向上，共同成长进步。

加强师德师风建设，坚持教书和育人相统，坚持言传和身教相统，坚持潜心问道和关注社会相统，坚持学术自由和学术规范相统，引广大教师以德立身、以德立学、以德施教。把师德师风建设放在位，每年暑期举办教师政业务题培训和师德题报告会、事迹报告会，教育引教师争做“四有”好老师。全位、多层面、渗透地抓好党员队伍建设、班子队伍建设、中层干部队伍建设、班主任队伍建设、骨干教师学科带头人队伍建设、后勤服务人员队伍建设等，形成了支“心往处想、劲往处使”的质量教师队伍，形成立德树人团队力。

丰富课外活动 造立德树人文化载体

教育不是简单的训斥与喊叫。中职学校很多学生存在叛逆心理，枯燥的说教往往事倍功半，甚至适得其反。以活动为抓手，把教育融于活动中，丰富的校园生活和班活动能促进学生身心发展。不断创新德育工作和素质教育理念，从空洞的说教、单调的活动逐步走向内容丰富、形式多样，从课堂逐步入到课外，从校园逐步渗透到社区、企业，将立德树人的根本任务落实到面面，真正做到“寄情德智体美，寓教歌舞游乐”。

积动“校企作、产教融”。根据自身实际情况引入和对接产业文化和优秀企业文化，利用课堂教学等渗透职业素养教育、工匠精教育、企业文化教育，让学生在各门课程学习过程中受到产业文化和优秀企业文化潜移默化的熏陶。与县内迎驾、应流、世林等35企业建立了校企作关系，开设了“迎驾营销”“五洲新春数控”“长安汽修”“应流航空”等冠名班和新型学徒制“工学体”班，每年皆安排学生到企业顶岗实习，为企业培养批急需的业人才，泡沫板橡塑板专用胶与县内企业作共建了“霍山职业学校数控加工车间”和“霍山职业学校汽修实训中心”及以石斛为主的十大皖药实习基地。

根据学生的特点，以社团组织为依托，以元旦、五四、国庆等为时间节点开展“文化科技节”“体育艺术节”“技能大赛节”和“读书感恩节”等系列校园文化活动，通过运动会、文艺汇演、手工制作、电脑制作、读书征文、演讲比赛、业技能大赛、实习实训产品展览等多种形式，特别是结业课教学，尤其是在学生动手能力培养上开展活动，安排每周不少于半天的社团活动课培养学生的综素质。利用职业教育活动周等活动，入开展“企业进校园”“劳模进校园”“优秀毕业生校园分享”“民俗文化进校园”和学生“进企业”“进社区”活动，感受企业文化，培养职业素养，为就业做好准备。

弘扬传统文化 彰显立德树人环境

从“迎驾厂”到“桥湾”，从“职业中”到“职业中”，基础能力显著增强，名改序、华丽转身。完成新校区规划建设任务。自2014年动工至今投资2.4亿元的新校区建设历时8年按规划全部建设完成，目前又征地303亩，正在争取项债建设“霍山职业学校产教融共享实训基地”。2015年，经六安市人民政府批准并报省教育厅备案，学校由“霍山县职业中学”名为“霍山职业学校”，正式进入职业中系列。2020年，协助霍山县政府对老校区进行拆迁，妥善做好100多户在任和退休教师顺利安置搬迁。

从国到全国示范，从安徽特到批格，办学层次显著提，办学内涵大幅提升。2012年学校被教育部、财政部和发展改革委员会确定“国中等职业学校改革发展示范校”立项建设学校，经过长达6年的艰苦努力，2018年顺利通过了三部委验收，成为全国千所名校；2020年通过安徽省示范特学校验收，成为全省80所之；2021年在省办学水平质量评估中，被评为批格学校（B类）学校。同时被省教育厅确定为26所智慧校园试点建设学校。通过内抓管理、外树形象，多措并举，使学校发展到现在在校学生数达到2560人。

注重校园环境的育人和熏陶作用。新校区环境建设突出弘扬传统文化、制度文化、业文化、学术文化等，特别是学生实习实训中心，体现出职校的特，学校的道路广场、区域、树木草地等命名充分体现了历史沿革和文化底蕴。

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提升综素养 展示立德树人别样风采

从理论到实践，从教研到科研，教育教学改革入进，业阵地建设稳步加强。组织学生参加全国文明风采大赛和全省校园读书创作活动，获得国、省二三等达160多人次，连续多年获得优秀组织；校报《霍山职校》和校刊《匠心》在四届全国优秀校报校刊评选活动中，双双获得综金、编辑金和校内报刊建设特别、校内报刊建设校长特别，2021年7月全省八届校报校刊评选表彰大会在学校召开，校刊《匠心》获评十佳校刊，学校荣获“全省校报校刊建设特别荣誉”，《匠心》文学社入选全国百佳校园文学社；支持鼓励教师积开展教学研究，不断创新教育教学式，先后有24人次荣获国“创新杯”说课及微课大赛，有7人在省信息化教学大赛等获，126篇和212篇（件）“三优”作品分别在省和市获，教学成果国1个、省7个、市8个，国课题2个、省3个、市10个，出版教师著《中等职业教育研究概论》，主编出版《传统文化教育读本》《中等职业学校的素质教育》等20多部校本教材；教师发表论文近200篇；多次成功承办市中职学校学生技能大赛和霍山县职工职业技能竞赛；学校在国、省、市学生技能大赛中连年取得好成绩，在各各类技能大赛中有3人荣获国三等、7人荣获省等、30多人次荣获国和省行业赛二三等，被省教育厅表彰为“技能大赛优秀组织单位”。

从以就业为向到就业与升学并重，从数量到质量，培养模式不断创新，服务明显增强。狠抓课堂教学，注重技能操作，在对口考中取得优异成绩，大批学生被省内外本科院校录取。多名学生通过顶岗实习安排到迎驾集团、应流集团、世林集团、肥长安汽车有限公司等县内外企业就业，受用人单位好评，有的已成长为岗位能手或技术骨干；多次组织师生参加霍山黄茶节开幕式文艺演出、霍山县庆祝改革开放40周年、新成立70周年和建党100周年文艺汇演等，参加中央电视台《丰收》节目录制，由学校师生共同表演的《米斛花开》情景剧在中央电视台七套连续播出，得到社会各界的致好评。

积与霍山县人社局、农业农村局、住建局、应急管理局、乡村振兴局、退役军人管理局等作，开展企业新招员工培训、职业技能培训、特种作业培训、新型职业农民培训等13类计20个培训工种和业，每年培训近万人次，技能鉴定达1200人以上。学校为“省新型职业农民培训示范基地”“省残疾人职业技能培训基地”“市技能人才培训基地”“霍山县退役军人职业技能培训基地”，为全县各企业技能人才培养、助力脱贫攻坚和乡村振兴贡献了力量。

□本报通讯员 程先畏 俞秀兵陇南万能胶