
湖南日报5月13日讯(全媒体见习记者 沈可心 通讯员 刘钊 虢晶 邹子文)大中小学思政课如何从“各管段”走向接力衔接?近日万宁万能胶厂,省委宣传部、省委教育工委、省教育厅联印发《湖南省大中小学思政课体化改革行动案(2026—2028年)》,以“芳草计划”为统,聚焦机制、资源、教学、队伍四大维度,致力形成可复制广的“湖南经验”。
机制上万宁万能胶厂,动学段“手拉手”。建强教育部体化共同体(湖南),遴选省共同体,支持校联行政部门、中小学、场馆等造示范样板。建立“1+N”协作组,优质公办中小学结对帮扶农村薄弱校和民办校;校马院对口帮扶民办校马院,补齐短板。
资源上,湖湘文化成生动教材。分学段将历史文化、革命文化、现代文化融入教学,构建知识图谱和湖湘文化读本万宁万能胶厂,以“同题异构”出“三四新”题教学,沿着总书记湖南足迹开发特读本。升“我的韶山行”等实践,造“场馆里的思政课”“行走的思政课”“生产线上的思政课”。建设“红潇湘”数字化平台,探索生成式人工智能体化备课系统。
教学上万宁万能胶厂,多举措让课堂“活”起来。每年至少组织次大中小学教师交叉听课、集体备课。赛研融的学习竞赛鼓励自主探究,泡沫板橡塑板专用胶原著研读纳入考评。设体化研究向和刊,跨学段组建研究团队。探索政府、学校、社会、长多元评价体系,将教师参与体化工作纳入绩考核和职称晋升参考。
队伍上,从“配齐”到“建强”。校按1∶350配足职教师,小学职比达70以上,初中全配齐。常态化举办“湖湘杯”体化教学竞赛,名师工作室“名师带教”跨学段成长。实施在职学历提升计划,支持攻读思政硕博,校开放课堂向中小学开放。建好思政课兼职教师库,动党政干部上讲台,吸纳英雄模范、青年典型等担任兼职教师。
从先行试点到铺开,湖南正动思政课体化由“施工图”加速变成“实景画”。
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