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2010年3期（总3期）

华南理工大学党委办公室编                 2010年5月6日

 讲话

温宝：面向时代要求谋划教育发展 刘延东：大力加强科研诚信和学风建设

上文件

六部委联发文实施“2010校毕业生就业进行动”

学校工作

教务处积进教育教学改革  取得显著成 继续教育学院顺应市场谋发展 力求创新拓空间

每月大事

教动态

《粤港作框架协议》在京签署 袁贵仁强调加强巡视工作促进校班子和党风廉政建设 《校学生科技创业实习基地认定办法（试行）》发布实施 教育部召开全国大学生志愿服务工作现场经验交流会 北京交通大学成立现代轨道交通科学与技术研究院 厦门大学与香港大学联组建中外作办学研究机构 《国中长期教育改革和发展规划纲要》获审议通过 广东2010年考将次实行“3+3+文科综/理科综” 教育部召开进校创新创业教育和大学生自主创业工作会议 同济大学2010年将次试行卓越工程师培养教育计划

【讲话】

温宝：面向时代要求谋划教育发展

4月1日出版的《求是》杂志7期发表了中共中央政局常委、国务院总理温宝今年2月4日在省部主要干部题研讨班上的讲话《关于发展社会事业和民生的几个问题》。现将其中关于教育部分的内容摘录如下：

二、面向时代要求谋划教育发展

关于教育改革发展，需要强调三个问题：

，加快进教育改革。教育要发展，根本靠改革。要解放思想，大胆突破，勇于创新，鼓励试验。树立教育理念，把教书和育人很好地统起来。要对办学体制、教育内容、教育法、考试评价制度进行系统改革，大力进素质教育。要积探索适应各类学校的办学体制。不同类型学校体制和办学模式应有所不同，不能千校面，不能用个模式办教育，不能用个模式培养人才。教育应当由懂教育的人办，要倡教育办学，要培养大批有志于献身教育事业的教育。

二，努力促进教育公平。教育公平是社会公平的起点，是缩小不同群体发展差距的重要途径。为群众提供公平的受教育机会，满足群众对发展教育的期望，不仅要切实解决“上学难、上不起学”的问题，还要进步提教育质量，努力解决“上好学”问题，动教育在起点上实现大的发展。要把义务教育办好。教育公平先就是人人都有上学的机会。要依法确保每个孩子费接受九年义务教育，关农村留守儿童，止辍学问题发生。二要逐步解决义务教育资源配置不均衡问题。这也是促进教育公平的重要面。要把农村义务教育作为。公共教育资源配置要向薄弱地区倾斜，着力动地区之间、城乡之间、不同学校之间的教育均衡发展。三要进步完善国助学体系。确保每个孩子接受教育的基本权利，论哪个教育阶段，都不能因庭经济困难致孩子们辍学。

三，为经济社会发展培养大批各类人才。经济发展能不能跃上层次，人才是十分重要的因素。发展科技、教育、文化、卫生等社会事业，进民主法制建设、维护社会公平正义，也都需要大批素质人才。要进步办好职业教育。职业教育是面向人人、面向整个社会的教育，根本目的是让人学会技能和本，能够就业，能够成为社会有用之才。我国正处在工业化、城镇化加快发展阶段，办好职业教育可以提劳动者素质，有利于缓解技能型、应用型人才紧缺的矛盾，有利于农村富余劳动力转移和扩大就业。二要着力提等教育质量。从长远看，我们还要不断扩大等教育的规模，满足群众对等教育的需求，重要的是须提办学质量。要进步扩大等学校办学自主权，鼓励等学校适应就业和经济社会发展需要，调整业和课程设置，动等学校人才培养与科技创新、学术发展紧密结。要加强有特、水平大学建设，努力创建若干世界大学，为国培养多质量创新人才。

（摘自《求是》杂志2010年7期）

刘延东:大力加强科研诚信和学风建设

2010年4月9日《教育报》刊发了中共中央政局委员、国务委员刘延东在3月30日召开的科研诚信与学风建设座谈会上的讲话。现将主要内容摘录如下：

、刻认识加强我国科研诚信与学风建设的重要和紧迫

，科研诚信和学风建设是进创新型国建设的重要基础。学术道德和科研诚信作为创新文化的核心内涵，渗透在国创新体系的各个层面。如果不解决这面存在的问题，将严重影响广大科技工作者的积和创造，动摇国创新体系的根基，阻碍建设创新型国的进程。

二，科研诚信和学风建设是科学事业健康发展的内在要求。求真求实永远是科学精的核心，急功近利、心浮气躁注定与科学缘，缺乏诚信的学术是没有希望。没有诚信，就会破坏科学研究的秩序，就会影响科学持之以恒的科学探索和创造活力，科学事业将法向前发展。

三，科研诚信和学风建设是社会文明进步的重要标志。科学是全社会知识层次的群体之，享有崇的社会声誉，对社会行为、社会风气能够产生很强的引和示范作用。广大科技工作者有责任在社会变革中严于自律，承担社会责任，在促进社会文明进步中发挥先锋和表率作用。

二、标本兼、突出，动科研诚信和学风建设取得实

进科研诚信和学风建设，要坚持教育引、制度规范、监督约束、惩结、标本兼，既重视思想认识和诚信文化等软约束，又重视监管和惩的硬措施；既解决当前的突出问题，又构建长远的体制机制，努力实现科学事业持续快速健康发展。要做好以下三个面的工作。

，加强教育引，促进学术自律。

要加强科研诚信教育。要将科学道德列入大学和研究生修课程，使青年学生从学生时代就养成恪守学术诚信的自觉，培养他们的科学精和科学道德，掌握科学思想和科学法。研究生师要言传身教、率先垂范。科研机构、科学组织和相关单位要将科研诚信内容纳入科研人员职业培训体系，让学术诚信根植于科研人员的头脑，内化为精追求。

二要广泛宣传模范事迹。要发挥典型人物的引示范作用，大力宣传他们的坚定信念、执著精、踏实作风，感染和激励年轻代，提升广大科研人员的精境界，从根本上净化学术风气。

三要发挥科研学术机构的自律。科研机构和学术团队要制定道德准则山西泡沫板专用胶价格，完善自我约束、自我管理的机制。要提科研活动的透明度，倡学术争鸣，开展广泛的学术交流活动，扩大公众对科技活动的知情权、监督权，使科学研究始终处于同行的检验、批判和监督之中。要加强诚信文化建设，让求真务实成为科技工作者的自觉行动。

二，化体制改革，构建科研诚信和学术道德建设的长机制。

要加快完善开放作的机制。要制定促进科技系统内部开放的政策，逐步实现研究人员之间、业域之间、研究机构之间，以及行业之间、区域之间的开放，建立共享平台。重大科技计划和科学工程要大胆引进国内外优秀科学和工程师参与。大学和科研机构要真正建立起公正、公平和透明的用人机制，面向全国乃至全球选聘优秀人才。要通过建立个海纳百川、开放互动的科技工作格局，动形成风清气正的科研氛围。

二要加快完善学术平等的机制。科学研究需要个真理面前人人平等的环境，只有在这样的氛围中，科技工作者的创造活力才能迸发，浮躁之风和学术不端行为才没有生存土壤。须在学术管理、资源配置、人才选拔与使用等面采取加积有的措施，从制度层面上鼓励学术争鸣，保护不同意见。要扶持和提携青年学者，鼓励他们敢于探索，敢于质疑，敢于求实创新，敢于面对失败。

三要加快完善评价机制。须按照科技创新的内在规律，加快完善科学的评价体系。在评价标准上，要根据基础研究、应用研究和公益研究的不同特点，建立不同的评价指标体系。在评价式上，要公开透明，接受学术界的监督，以增强公信力。总之，要通过完善评价机制形成正确向，引科研人员力戒浮躁，集中精力于科学本身，心致志于创新活动。

四要加快优化科研经费投入结构。要根据不同科研活动的特点和经费需要，完善投入机制，优化投入结构，有的项目要形成稳定支持的机制，有的项目要形成充分竞争的机制。对科研经费的使用也要强调诚信原则，规范资金管理，提经费使用益，坚决杜弄虚作假行为，决不允许个人或小团体从中谋取私利。

三，强化监督管理，加大惩学术不端行为的力度。

要从维护国科技事业的整体利益和科技界的整体声誉出发，建立完善的监管体系，对科研活动的全过程实行强有力的监管，抓住容易出问题的域，加大监管力度，不留漏洞和死角。要采取“宽容”政策，严格要求，严厉约束，有个处理个，并公开曝光，决不让弄虚作假、剽窃抄袭行为有立足之地。

三、明确责任、加强协作，形成科研诚信和学风建设的力

，强化对科研诚信和学风建设的宏观指。科技部等十部门已经建立了科研诚信联席会议制度，发布了《关于加强我国科研诚信建设的意见》。要落实相应的责任，形成政府部门、科研机构、等院校、科技组织等各司其职、齐抓共管，社会广泛参与，科技人员自觉行动的格局。教育部门要行研究生阶段科研诚信课程教育，科技部门和人事部门要进步健全符不同科技活动特点的科技评价体系，财政部门要进步完善科技投入结构。各成员单位要在完善和执行相关政策、沟通信息等面协调互动，形成工作力。

二，强化学术团体和科研机构的作用。各学术团体要建立适本域特点的科研诚信规范，参与学术不端行为的调查处理。科研机构要建立和完善科研诚信制度，加强对科技人员的教育和学术不端行为的监督检查，引科技人员严格自律。

三，加强科研诚信规范建设。要对科研诚信的基本规范和要求做进步的入研究，划清学术不端行为的界限，建立健全科研道德规范，明确科研人员的社会责任，完善学术论文发表评价的制度。同时，通过培训和宣传让广大科技人员了解和掌握这些规范和要求。

四，积动科研诚信立法。要把科研诚信立法纳入科技法律体系建设，加强诚信规范与法律法规之间的衔接，充实和完善现行法律体系的有关条款，逐步建立起具有稳定和长期的科研诚信法律法规与制度体系。对于学术不端行为的投诉举报、调查核实、监督监察、公开公示和惩戒处置等，都要做到有章可循、有法可依。

（摘自《教育报》2010年4月9日1版）

【上文件】

4月7日，人力资源和社会保障部、教育部、财政部、人民银行、国税务总局、国工商行政管理总局联下发《关于实施2010校毕业生就业进行动大力促进校毕业生就业的通知》（人社部发〔2010〕25号），要求各地区、各部门继续把校毕业生就业摆在当前就业工作的位，通过实施“2010校毕业生就业进行动”，进步加强校毕业生就业工作。现将主要内容摘录如下：

、“2010校毕业生就业进行动”总体安排和目标任务

（）总体安排：加注重拓展校毕业生到城乡基层、中西部地区、中小企业和自主创业的就业渠道；加注重开展有针对、实的就业服务；加注重强化校毕业生就业能力，转变就业观念；加注重做好基础工作，逐步建立并完善促进校毕业生就业的长机制。

（二）目标任务：努力使应届校毕业生离校时初次就业率达70左右，当年底总体就业率达80以上；有就业意愿的离校未就业校毕业生都能参与到相关就业准备活动中，得到费公共就业服务；相关域制度改革和长机制建设得到进步化。

二、“2010校毕业生就业进行动”主要内容

（）实施“岗位拓展计划”，大力拓展校毕业生就业渠道

是拓展产业就业岗位。结战略新兴产业发展，创造多智力密集型就业机会。二是拓展企业就业岗位。大力疏通校毕业生到各类企业就业的主渠道，特别是拓展到中小企业、非公有制企业的就业空间。三是拓展科研项目就业岗位。继续实施和完善鼓励科研项目单位吸纳和稳定校毕业生就业的有关政策。四是拓展基层就业岗位。进步开发适校毕业生的基层管理和公共服务岗位。实施“校毕业生社区就业计划”，力争全国每个社区至少配备1名校毕业生。五是继续做好征集校毕业生入伍服义务兵役工作。

（二）实施“创业引计划”，大力进校毕业生自主创业，稳定灵活就业

是加强创业教育和培训，提创业意识。鼓励和支持大学生参加创业培训，落实创业培训补贴政策。二是强化创业服务。将大学生创业工作纳入各地创业带动就业工作总体规划，实行创业培训、项目开发、小额担保贷款等体化运作和服务。三是完善创业扶持政策。对校毕业生初创企业，可按照行业特点，理设置资金、人员等准入条件，并允许注册资金分期到位。实行收费、税收等优惠政策。四是稳定灵活就业。对灵活就业校毕业生申报就业的，提供费劳动保障和人事代理服务，做好社会保险关系等的接续。

（三）实施“就业服务与援助计划”，为校毕业生提供费公共就业服务

是加强就业服务与就业指。强化就业指，加强思想政教育，引校毕业生树立正确择业观。大力发展适校毕业生求职特点的互联网就业服务。二是做实校毕业生就业见习和职业技能培训，提就业能力。校要加强与地政府、行业协会、企业等的联系与作，共建以促进就业为目的的实践教学和实习实训基地。三是强化困难校毕业生就业援助。各地要将就业困难校毕业生纳入当地就业援助整体工作中，提供及时的援助。四是做好少数民族校毕业生就业工作。鼓励少数民族地区的少数民族未就业校毕业生参加职业技能培训。

【学校工作】

教务处积进教育教学改革  取得显著成

、不断加强“质量工程”建设山西泡沫板专用胶价格

认真筛选，精心培育，积组织申报并全程跟进管理，切实加强“质量工程”建设，努力发挥“质量工程”项目的示范和辐射作用，带动和进本科教学改革。2009年，国和省“质量工程”项目申报继续保持良好的增长态势，1人被评为国教学名师，2人被评为省教学名师；新增国特业3个、国特教学团队2个、国精品课程4门、国双语示范课程1门、国普通等教育精品教材2本、国大学生创新实验计划项目60项、国实验教学示范中心2个。另外，还获得国教学成果二等6项（其中4项为完成单位），获数居广东省校位。

二、积进人才培养模式改革

是组建各种形式的创新班。组建材料类、化学类和数学类3个本-硕-博连读创新班和机械类、工程力学2个本-硕连读创新班，培养层次学术研究型人才；与圳华大基因研究院联组建基因组科学人才联培养创新班，采取“2.5+1.5”学制模式培养科学前沿研究学科交叉型人才；与广州广日电梯工业有限公司联组建“3+1”实践创新班，培养研发型工程技术人才；与美国纽约大学POLY理工分校作，采取“1+2+1”学制联培养外向型化人才。2009年12月，基因组创新班学生罗锐邦、金鑫分别以作者和署名作者身份在《Nature》上发表论文，受到社会各界的广泛关注和度赞誉。二是进多样化、个化培养模式改革。采取“2+2+2”学制培养工业工程业复型交叉人才。2009年，顺利完成182名本科生转业，36名学生转入工业工程本科业（2＋2）、27名学生入读核工程与核技术（核电站向）本科业、57名学生进入计机类联班、46名学生进入电类联班。三是开展与国内校联培养。2009年，启动与北京科技大学、山东大学的交换生项目，并与大连理工大学、华东理工大学达成初步作意向。共派出57名本科生（北京科技大学30人、山东大学27人），接收51名外校本科生，涉及16个学院27个业。

三、加强学生实践创新能力培养

不断加大实践教学改革与投入力度。2009年，完成批60个产学研作项目的立项工作，其中项目13项，每项资助3万元，般项目47项，每项资助1万元。继续投入100万元完成2008-2009学年度“学生研究计划”立项566项，参与学生2588人。完成国大学生创新实验计划项目立项60项，投入配套经费64万元。积组织开展和大力支持学生参加各种校内外科技竞赛、研究计划等活动，全位培养学生的创新精和实践能力，万能胶生产厂家取得明显成。2009年共有148名本科生在全国、重要学科竞赛中获。

四、加快进本科教育化

是不断开拓作对象。2009年，新增美国韦恩州立大学、美国北卡罗莱纳州立大学、加拿大滑铁卢大学、加拿大阿卡迪亚大学、加拿大维多利亚大学、澳大利亚新南威尔士大学、意大利都灵理工大学、台湾中正大学、香港理工大学、新加坡国立大学、韩国成均馆大学等11所校，与我校开展作培养的校数量累计达31所。二是不断拓展作项目。2009年，新增11个化教育项目，新增“4+2直升硕士”、“游学”等2种项目类型，累计项目数达31个，项目类型达12种（包括3+1+1本硕、3+2本硕、2+2双学士学位、2.5+2双学士学位、1+2+1双学位、1+3+1双学士学位、4+1本硕双学位、4+2直升硕士、交换生、联设计、暑期班、游学等）。三是不断扩大派出规模。2009年，向境外派出各类学生73名，累计派出学生115名，涉及电信、经贸等17个学院。

继续教育学院：顺应市场谋发展力求创新拓空间

继续教育学院顺应市场潮流，整优质资源，不断拓展办学空间，在办学思想和办学模式上形成“四点共识”，行“五大创新”，产生了良好的经济益和社会益。2009年，学院在校学生达3.3万人，直接为学校创利1亿元。

、形成“四点共识”

1．坚持解放思想，以新的思维充分认识新形势下继续教育发展的新定位，进步提学院的管理创新和科学发展能力。当前，随着等教育由精英化向大众化转变、知识经济的形成和学习型社会的建立，继续教育的、地位、作用等内涵已发生根本、总体的变化。特别是国在2007年下发“双停”政策后，继续教育的发展向加明确，已不同于普通等教育的“学历”教育，成为对成人实施的职业型、应用型的等教育，是成人服务型教育、终身教育。学院班子和教职员工用新的眼光认识和理解继续教育，对办学理念、教学内容、教学法、教学手段和教学管理进行重新审视，不断创新，进学院持续健康协调发展。

2．坚持以市场为向，不断调整和化继续教育办学指思想，办学模式和发展模式主动适应国和地经济建设和社会发展的现实需求。继续教育是种贴近市场、贴近现实的特殊教育形式。学院紧紧把握市场脉搏，以“顺应市场谋发展”的理念和战略，进步思考“办什么样的继续教育，怎样办继续教育”这根本问题。在维护学校、遵循继续教育发展规律的基础上，融行业企业，坚持市场细分，不断创新办学模式和发展模式，适时调整学历教育和非学历教育培训的业课程设置，科学制定和修订教学培训计划，教学管理过程凸显继续教育的特和成人的学习特点，适应目前各类教育对象的需求及国和地经济社会发展的需要，办出华工特，充分发挥国大学的社会引服务。

3．抓机遇，开拓创新，把艰苦创业当作当前学院各项工作的主题。继续教育的发展规律要求继续教育管理者需要企业的勇气和教育的智慧，不仅要有加快发展的危机感和紧迫感，要有强烈的责任感和使命感。学院树立主动出击的意识，以敏锐的市场眼光，及时捕捉市场机遇，培育现有市场，占新兴市场，开拓潜在市场，扩大办学域。树立大教育、大培训观念，从以条件定发展向以需求定发展，稳步发展学历教育，多元化开拓市场项目，把非学历教育培训作为学院办学新的增长点。创新办学思路，盘活学院现有资源，努力把学校教育和其他教育办活、办实、办好。

4．坚持“在规范中发展，在发展中规范”的办学原则，加强规范管理，注重内涵建设，把办学质量看作动学院科学发展的生命线。面对复杂多样的办学形式，分布广泛的办学单位，参差不齐的办学条件，学院逐步建立健全规范、科学、理和有的办学制度，不断加强办学环节监控与管理。在做大规模的基础上，不断规范管理，注重内涵建设，实现继续教育规模、结构、质量和益的协调发展，决不鸡取卵，竭泽而渔，为时利益牺牲学校。

二、行“五大创新”

1．整教学资源，兴办网络教育成人直属班，真正实现送教上门，形成联姻行业企业办学新模式。网络教育成人直属班公共基础课用网络优质课件进行现代远程教学，业基础课和业核心课程跟随成人等教育业余班接受面授，这样既不受网络教育招生指标的限制，又能让广大学生享受到成人等教育的面授教学，实现了优质办学资源的共享和交叉。

2．积发挥主考学校优势，努力探索自学考试与职院校相沟通的办学新路子。重视自学考试业建设，丰富和创新助学形式和手段，开发自学考试远程教育平台，制作自考网络课件，大力发展远程教育和业余教育形式；大力进自学考试与职院校相沟通试点工作，与20余个职院校联培养自考本科生，不仅大大拓宽了自学考试的生源渠道，为学校带来可观的经济益和社会益，而且避政策“红线”，减少管理学生日常学习生活的显成本。

3．顺应市场需求，拓展多元化的非学历教育培训市场新渠道。发挥学科优势、师资优势和大学优势，设立教育培训部、IT项目培训部、管理人员培训部和职业技能培训部，与加拿大圣力嘉学院、新加坡亚太管理学院、澳大利亚默多克大学联培养业学生，面向国内外地政府、企业行业开展各类型、各层次的非学历教育培训，精心培育具有市场前景、华工特、增殖价值的“华工数码”新，实现了培训模式由单化向多元化的重要转变。

4．改变传统思维，搭建业余学生会思想政教育工作新平台。支持成立业余学生会，加大校内外教学站（中心）业余学生班委会、团支部和党支部建设以及短期进修、培训、研修学员临时党支部及班委会建设力度，探索业余、函授、自考及远程教育学生党建与思想政工作，变学生管理为学生服务，扩大学院的影响力和凝聚力，维护好华工。

5．加强考试管理和课程建设，加快继续教育教学改革新步伐。统管理学院各种考试，减少考试成本；改变成人等教育本科学位考试式，着力提学位授予率，充分调动广大考生的学习信心；加大网络教育精品课程建设，进成人等教育教材编写工作和课题研究工作，吸引优质教师为继续教育教学服务。

【每月大事】

1．4月2日，清远市委书记、市长徐萍华行来我校开展产学研对接活动，双就市校循环经济研究院组建案及清远市清城区石角镇有金属再生产业集群提升规划水平、加强服务平台建设交流意见。清远市广东豪美铝业有限公司与我校签订战略作协议。

2．4月8日，“华南理工大学—圳华大基因研究院”生命科学创新学院在南校区宣布成立，双将进步进创新人才培养模式改革，积开展在科研平台建设、师资队伍建设、科学研究及成果转化等面的作。

3．4月12日，我校召开媒体见面会，介2010年上海世博会上由我校设计的馆、马来西亚馆、广东馆和我校校友设计的碳馆等，何镜堂院士率团队接受新华社、光明日报等媒体采访。

4．4月14日，我校党委十五届四次全委（扩大）会议在励吾科技大楼中心会议室召开，通报学校党政班子增补情况及班子成员分工调整情况。根据中共教育部党组教党任〔2010〕21号和教育部教任〔2010〕6号文件，刘琪瑾、章熙春同志分别被任命为学校党委常委、书记和学校党委常委、校长。

5．4月16日，学校号召并组织全体师生员工为青海省玉树州地震灾区捐款，全体师生员工积行动，慷慨解囊。截至4月29日，全校捐款已过130万元。

6．4月18日，在届歌剧比赛大陆南赛区选拔赛上，我校艺术学院青年教师黎丹和学生李希分别以优秀成绩获得民族歌剧组23-29年龄段等（唯）和三等。

7．4月20日，2010年美国数学建模竞赛暨交叉学科数学建模竞赛（MCM/ICM)成绩揭晓，我校获得等3项、二等8项、三等8项的优异成绩，在参赛校中名列前茅。

8．4月22日，学校七届教代会、十三届工代会四次会议在体育馆举行。会议听取了学校财务工作报告、提案工作报告、教代会和工会年度工作报告，以及关于《华南理工大学劳动人事争议调解委员会工作实施细则》等文件的说明，选举了学校工会经费审查委员会委员。

9．4月22日，我校举行“985工程”下阶段建设动员及工作部署会议，传达了教育部有关加快进世界大学和水平大学建设的文件精，对“985工程”下阶段建设进行动员并作出工作部署。

10．4月22日，届概念汽车设计大赛结果在北京揭晓，我校机械与汽车工程学院赖泽鑫、潘嘉志、朱文熙三位同学设计的作品《易》获得佳创意未来金。

11．4月22日，《2010年上海世博会馆》、《何镜堂建筑人生》、《何镜堂建筑创作》系列图书发式在励吾科技楼中心会议室举行，广东省有关部门、全国各地建筑域、华工校友及新闻媒体记者等出席发式。

12．4月23日，我校与校友企业唯美陶瓷工业园有限公司作签约暨产学研结基地揭仪式在东莞举行，双将在战略发展、智库、基地共建、陶瓷材料研发等面开展作。

13．4月27日，2010年全国劳动模范和工作者表彰大会在京举行，我校校友叶茂、李焕辉、庆、覃碧霞、周淑毅、韩伟、冯普俊等7人荣获全国五劳动模范荣誉称号。

14．4月27日，我校与腾讯科技（圳）有限公司联培养“华工腾讯创新班”协议签约暨腾讯科技卓越学金颁仪式在南校区举行，双将联组建届华工腾讯创新班，共同探索工程研究型人才培养新模式。

15．4月27日，广东省省长、广州市市长万庆良，广州市市长许瑞生行来到我校南校区，考察我校亚运场馆改造工程。

16．4月27日消息，从广东省教育厅、广东省总工会来文获悉，我校顺利通过省教育厅、省总工会组织的校务公开量化考评，获得良好评价。

17．4月27日，共青团广东省委、广东省青年联会负责评选的12届“广东青年五四章”揭晓，我校材料科学与工程学院博士研究生陈平绪作为“自强不息的大学生创新楷模”，2008届MPA校友彭彬作为“情系三农的农技广”荣获该章。

【教动态】

1．4月7日，《粤港作框架协议》在北京签署。根据协议，在等教育面，粤港两地将探索多种形式的作办学模式和运作式，积探索香港等学校在广东办学的新形式、新途径；支持双等学校作办学，共建实验室和研究中心，扩大互招学生规模，联培养本科或以上层次人才。2010年，两地将支持香港名校在珠三角地区与内地教育机构试行作设立等教育机构，以及建立粤港联产学研作基地，进建设联实验室、联工程研究中心、人文社科研究基地、联科学创新园，支持两地校共同承担国和省部科研项目。

2．4月7日，教育部直属校巡视员聘任大会在北京举行。教育部党组书记、部长袁贵仁在会上强调，入贯彻落实科学发展观，促进校科学发展是巡视工作的根本；加强班子建设是巡视工作的关键；进党风廉政建设是巡视工作的；通过巡视工作，促进校班子建设和党风廉政建设，以学校干部优良作风带动全校教风学风校风建设。

3．4月8日，由教育部、科技部联制定的《校学生科技创业实习基地认定办法（试行）》正式发布实施。《办法》规定，校学生科技创业实习基地是指依托新技术产业开发区、大学科技园或其他园区等设立的，为校学生提供实习、实训、创业和就业的综服务平台。申报基地的单位应向本地主管部门提出认定申请，并符定的认定条件。

4．4月12日，教育部在上海召开全国大学生志愿服务工作现场经验交流会暨上海世博会大学生志愿服务工作动员会，总结广大学生志愿服务工作经验，研究部署入进大学生志愿服务工作。教育部党组书记、部长陈希在会上强调要围绕提志愿服务意识、搭建志愿服务平台、强化志愿服务保障等各项任务，因势利，开拓创新，着力实现大学生志愿服务的长化、规范化和常态化。

5．4月12日，北京交通大学成立现代轨道交通科学与技术研究院，下设速铁路、城市轨道交通、磁悬浮、管轨交通、综交通等研究中心，涵盖现代轨道交通多个域。据悉，该研究院旨在促进轨道交通自主创新能力的提升，为我国现代轨道交通发展提供政策建议、知识创新、技术支撑以及人才培养等全位的保障。

6．4月13日，由厦门大学教育研究院和香港大学教育研究中心联组建的“厦大—港大中外作办学研究中心”揭成立。这是中外作办学门研究机构，将开展与中外作办学相关的人才培养、科学研究、决策咨询等工作。

7．4月15日，中共中央政局常委、国务院总理、国科技教育小组组长温宝主持召开国科技教育小组会议，审议并原则通过《国中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。

8．4月20日，广东省招生办颁布《广东省2010年普通等学校招生工作规定》，对2010年广东普通校招生工作作出明确规定。根据《规定》，2010年广东省考将取消“X”科，变为“3+综”，文/理科综科目考试将次在广东考中出现。

9．4月22日，教育部召开进等学校创新创业教育和大学生自主创业工作会议。教育部党组书记、部长陈希在会上强调，创新创业教育要面向全体学生，结业教育，融入人才培养全过程；同时，造全位创新创业教育和促进学生自主创业支撑平台，以国大学科技园为主要依托建设100个“校学生科技创业实习基地”，进步落实和完善大学生自主创业的政策扶持，实施“创业引计划”。

10．4月27日消息，同济大学出招生新举措：2010年将次在10多个工程类业试行“4+2”模式的卓越工程师培养教育计划，探索与知名校和龙头企业作培养工程门人才和拔创新人才的新途径。据悉，同济大学是国开展工程教育改革的30所试点学校之，卓越工程师培养计划是入开展等工程教育改革的项重要举措。

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