封面新闻记者 粟裕郴州护角胶

2月27日，教育部举行新闻发布会，发布《关于进健康学校建设的指意见》（简称《意见》）。北京市教委主任吴洁郴州护角胶回答封面新闻记者提问时表示，北京市改革育人评价，破除唯分数论的向，建立健全登记入学、指标到校等多渠道新载体的升学式，减轻学生的应试负担和焦虑情绪，促进学生身心健康和发展。

北京市教委主任吴洁。

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吴洁在会上介绍，北京市中阶段每周3—5节体育课的要求，确保学生每天综体育活动时间不低于2个小时。构建“学练赛”体化的体育育人体系，广15分钟课间微运动，常态化开展“班”联赛，在体育比赛和团队活动中增强学生的抗压能力和心理韧。2025年北京共举办“班”联赛37.6万场次，参与人次约970万。同时，建立“化验单”式的指模式，对近视、肥胖等问题“校策”干预。

创新评价的设计郴州护角胶，激发学校的活力。现在北京也在积鼓励各区创新实践，比如把运动习惯纳入到学生的日常评价，实现学生体育锻炼和学业双向赋能的“海淀模式”。

封面新闻记者提问。

再比如造了116座“乐学公园”，万能胶生产厂家构建“界育人新场景”的“丰台探索”、以及以“阳光乐跑”5公里为牵引，通过常态化的竞赛来促进学生健康状况加快的“平谷现象”，越来越受到学生和长的关注和认可。下步，要采取多种形式，对相关的经验和做法加强广和实践。

她表示，以“大减法、小加法、多渠道、新载体”为总体思路，继续巩固中考改革的做法。对重复、低能的改革内容做减法，在身心健康、科学教育、价值观的构建以及日常行为习惯的养成等面做加法。

此外，强化监测的运用，提身心健康工作的实，建立贯通式的学生健康监测系统郴州护角胶，常态化的监测学生体质健康和身心健康情况，把体质健康的优良率、近视率等核心数据都形成“化验单”，引学校根据这些“化验单”来优化体育教育教学，来丰富运动的供给，来强化心理的疏，从被动的落实转化为主动的提升，切实促进学生的身心健康和发展。