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江宁学校老师带来实景心理微课堂。
明确班主任工作量按教师标准课时工作量半计入,建立津贴动态增长机制,在绩分配中向班主任倾斜;在职称评聘上给予政策倾斜,如对从教满30年、班主任年限累计不少于20年的教师,申报教师时论文不作限制要求。重要的是,建立健全从优秀班主任中选拔学校管理干部的机制,让班主任真正成为学校后备人才的“蓄水池”……3月18日,普陀区化新时代“大思政课”改革创新基地校展示活动上,《关于进步加强普陀区中小学班主任队伍建设的实施案》发布,通过构建“胜任型—骨干型—军型”三阶成长路径,为思政育人注入强动力。
【让班主任成为令人羡慕、受人尊重的岗位】
思政教育不是枯燥的说教景德镇pvc管粘接胶,而是扎根校园、融入成长的温暖力量。作为普陀区加强班主任队伍建设、夯实“大思政课”育人基础的重要举措,《实施案》明确通过构建“选聘准入、培养赋能、激励发展、保障支撑”四位体长机制和三阶成长路径,努力造支政坚定、师德尚、业务精湛、结构理、充满活力的素质业化班主任队伍,夯实思政育人队伍根基。
《关于进步加强普陀区中小学班主任队伍建设的实施案》发布。
《实施案》强调,强化岗位管理,将班主任经历与评优评先、职称晋升挂钩,引优秀教师主动担当。构建分层分类培训体系,做强区校两班主任工作室,进全员师制,让班主任在“胜任型”基础上,向“骨干型”“军型”进阶。特别强调班主任与思政课教师的协同,提升思政育人实。关注班主任身心健康,减少非教育类事务干扰,依法维护班主任法权益,让班主任有尊严、有温度地开展工作。
班主任队伍建设是项基础、长期工程。普陀区教育工作党委书记胡俊说:“我们出台这份《实施意见》,就是要向全区释放个强烈信号:班主任岗位光荣、责任重大、发展可期,真正把那些政强、情怀、思维新、视野广、自律严、人格正的优秀教师选配到班主任岗位上来,让班主任成为令人羡慕、受人尊重的岗位。”
【上海“大思政课”建设整体试验区(华东师大—普陀区)扩容】
上海“大思政课”建设整体试验区(华东师范大学—普陀区)先后造了18所基地校,保温护角专用胶先行先试、改革创新,今年在此基础上持续扩容,新增上海市晋元中学、上海市中远实验学校2所学校。普陀区教育工作党委书记、教育局局长赵平为新批“大思政课”基地校晋元中学、中远实验学校授。
新批上海“大思政课”建设整体试验区(华东师范大学—普陀区)基地校获得授。
本次活动以“铸魂育人守初心 协同创新向未来”为主题,集中呈现作为上海“大思政课”建设整体试验区(华东师范大学—普陀区)在进大中小学思政教育体化面的探索与实践。
普陀向来有着“赤沪西”的美誉,区教育局充分发挥“教联体”机制作用,有整区域育人资源,以“大思政课”体化建设为引,先后作共建了8个实践教学基地,进步拓展校社协同育人体系。各“大思政课”建设基地校以苏州河文化长廊为轴,展示“从普陀发展看道路”“文物回归悟文化自信”等鲜活案例,造了覆盖小初全学段的10节“苏河思政金课”,动思政教育融入实践场景,持续讲好普陀育人故事。活动现场,上海市测绘院、普陀区文化馆、桃浦中央绿地公园、波克科技集团有限公司4新批“大思政课”实践教学基地获得授。
近年来,普陀区通过馆校作、实景课堂、数智赋能等多种式,动思政教育从课堂走向社会、从书本走向实践。在课程展示环节,江宁学校齐越、虞大卫老师带来实景心理微课堂《AI绘心向未来 HI共筑国梦》,巧妙融人工智能技术与心理健康教育;晋元中学附属学校郭佳颖老师执教的实景思政微课堂《勤劳智慧与红精的交织传承》,让红历史与工匠精在实景中交相辉映;晋元中学与晋元中学附属学校思政教师代表联开展小初集体备课《行走的思政课 探寻强国之路》,生动呈现区域进跨学段协同备课的有路径;晋元中学附属学校六年学生代表进行项目化学习作业交流《暨南薪火传》,以真挚的话语表达对红文化的理解与传承。晋元中学附属学校党委书记、校长骆奇系统阐述学校将红基因融入“立人教育”体系的实践思考。
外场同步展出普陀区化“大思政课”体化建设阶段成果,区域及20所基地校的红研学课程、思政项目化学习案例、校社协同育人模式等集中亮相,生动勾勒出“全域协同、全员参与、全程育人”的思政教育新格局。
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