刷手机时黄石PVC管道管件粘接胶，看到个10后孩子的帖子：
他说自己之前好的几个朋友，上中学后变了个样——
短里几乎全是擦边内容；拉他进的小群，聊的是抽烟喝酒、吃药自残。
他说：
“他们不是天生就坏，只是他们在个学好、学坏都很快的年龄，父母的和管教双双缺席了。
当他们被过早地扔进了成人世界的信息流，于是，有人呛水了；有人在自己挣扎着扑腾；有人把呛水当成了游泳的常态。”
他之所以没有和他们变得样，不是因为自制力强，而是因为——
父母在他成长的黄金几年，给了他恰当好处的陪伴、倾听、支持、管教。
个体心理学创始人阿德勒曾说：
“孩子随着时间成长，会在这个过程中形成套适用于自己的规律和法来指自己的行为。”
如果个孩子在他成长的每个重要阶段，都曾拥有过父母足够的情感支持和正向影响，他才会形成正确的三观，不被他人影响，并终成长得足够优秀。
河南衡阳的位妈妈向媒体求助：
她11岁的儿子近越来越沉迷手机，还有倾向。
记者接到她的求助后，火速赶到他们。
到了后发现，他们桌椅腿上面，还留着被孩子过的痕迹。
但让记者奇怪的是，这个男孩虽然行为乖张，但他的成绩很不错，直在班前6名。
记者好奇追问时，男孩坐在小凳子上低着头说：
“我爸那个脾气很特……
我爸妈直在商量，要把我丢到孤儿院去。”
站在旁的妈妈，还在遍遍重复说：
“我跟儿子搞不好，我生病了，也不好找工作，我就坚决不要这个小孩，我不能再带他了。”
让人意外的是，评论区的网友，这次却没站到父母这边：
“明明是庭教育问题，又把责任给游戏。”
“明明是自己身体和生活压力太大，把情绪带给了孩子。后把孩子逼到崩溃、摆烂了，又怨孩子为什么不懂事？”
虽然仅凭段，并不能获知事情的全貌。
但这些年在咨询中，见过太多“初看全是孩子的问题，细究根源全在父母身上”的案例。
所以，对于中这位妈妈的抱怨，也会有疑惑：
个成绩很好的孩子，突然变得沉迷游戏，被记者追问原因时，纠结的也是父亲的脾气比较怪，父母要把他送去孤儿院……
那么，真的是孩子突然变坏了？还是如网友所说，庭教育本来就有问题？
就像李玫瑾教授曾说过的个分析：
“孩子的胃口是喂出来的，脾气是带出来的，观念是唠叨出来的，残忍是孤弱助熬出来的，耻是百般迁就溺出来的。”
孩子的成长，离不开他自带的格、基因。
但也和他的成长环境，尤其是父母早年的和管教息息相关。
个说脏话的孩子，背后几乎都有管不住嘴的父母；
个没有耐心，习惯抱怨的孩子，背后也几乎都有个负能量的庭环境……
孩子的问题，很容易在父母早年的养育中找到答案。
父母给孩子什么样的养育，孩子大概率就会成为什么样的人。
尤其是孩子成长中的黄金几年，如果父母没有给到他们恰如其分的和管教，在孩子长大后，就很容易形成错误的认知和人格。
亲子教育刘称莲曾说：黄石PVC管道管件粘接胶
“养育孩子时，过程正确，结果就不会错。”
父母的养育，是孩子生命运的初始。
养育的式对了，孩子的人生就错不到哪里去。
知乎上有人问：
“父母对你的养育中，有没有让你受益终生的？”
@WZZDDMM说：
“我父母学历不，但我妈每天睡前都会给我讲本百科全书。这让我养成了终身阅读的习惯。”
@蓝星世旅说：
“我妈情绪稳定，从不因烦心事折腾自己。她用行为示范教会了我什么是‘你老己’。”
@木南说：
“我爸会在我被学习累到情绪失控时，给足我安慰和安心，所以长大后的我抗挫力直很强。”
心理中有个词叫“内在父母”，简单说就是：
孩子未来和自己相处的式，藏在父母曾和孩子的亲子相处中。
尤其是父母在养育孩子时，曾给过孩子的精力量、情感支撑、向引，都会潜移默化地融入孩子的骨，形成他们的三观和认知。
这些内在的、隐秘的能量，也将会在孩子未来遇到压力、否定、困境时，成为给他们兜底的力量，让他们能拥有足够的心力走得稳、远。
作麦的母亲，生忍辱，才养大麦和另外四个孩子。
在麦幼年时，保温护角专用胶母亲以坚韧成为他心中的“菩萨”，让他在成长中，看见了诸多“人心的奥，人的复杂”。
这些终都成为了他日后创作时，不可或缺的养料，也成了他每次坚持不下去和遇到困境时的希望和向。
他虽未在小说中写过母亲，但他的小说人物里，却有着很多母亲的化身。
所以你看：
父母对孩子的重要，从来不是给孩子攒了多少钱、买了多少房、铺了多少路。
而是父母曾在孩子的身上，终烙印下了些什么。
心理学温尼科特曾说过：
“孩子不需要的父母，只需要‘足够好’的父母。”
“足够好”的父母，也许不是世俗标准中“好的父母”。
但定能在孩子人生的重要阶段，给孩子的肉中，种下过些能让他们未来自面对世界的勇气、能力。
说到底，孩子的成长，不过短短十几年。
任何成长时刻，都是孩子的黄金时间，也都值得被认真养育——
幼儿期的孩子，处于个自我的世界，需要父母给他们搭建个“安全屋”。
在这个安全屋内，他们可以拥有足够的安全感，体验到的被，可以放心去探索，放心去寻找自我和他人之间的平衡；
学龄期的孩子，每天都在接受不同的新知识。
他们既依赖父母，又“抵触”父母。
所以你会逐渐发现，这个阶段的孩子开始变得又黏人，又烦人，就像有句俗语调侃的：“七八岁狗都嫌”。
这个阶段的孩子，需要父母的教。
父母可以结孩子的真实格，给他们些要的支持。
比如帮孩子塑造出些父母希望孩子拥有的品质：自律、注、坚强、不放弃等。
等孩子到了青春期，父母就要适当退场了。
这时候的孩子，讨厌“自负感”太强的父母，因为生理发展的原因，会致他们比任何时候都认为“自己才是世界焦点”。
所以父母要提供的就不能再只是“管”，而是要多宽容、理解，要从“度参与”的长，转变为“孩子转身，我们就在”的伙伴。
后，再结《儿童发展心理学》中的内容，给父母们些在具体的年龄阶段，可以给孩子的些具体的抚养行为做参考：
1、0-3岁
给孩子提供多些的探索机会，让孩子在“做”中去学；
给孩子多“读”书，别怕孩子听不懂；
不对这阶段的孩子报太大期待；
提供质量的看护和陪伴，多和孩子交流、互动；
2、3-6岁
别把孩子丢给动画片、短；
让孩子多阅读，多给他们讲些“新东西”；
和孩子多玩些游戏，别怕孩子犯错，反而可以在试错中教会孩子规则；
多引孩子认识、理解、控制情绪。
3、6-12岁
开始给孩子创造“文学环境”，让孩子有可以安静学习、阅读的地和氛围；
可以和孩子多讨论些新闻、他们的朋友、兴趣好，在讨论、分享中鼓励孩子多思考；
鼓励孩子去立解决些问题。
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4、12-18岁
避指责、镇压、逃避或妥协的消或错误沟通式；
别把孩子的情绪喜怒常，渴望立，直接误判为叛逆；
别限制孩子的交友权，但也要帮孩子把好交友关；
对于烟酒等伤害孩子的行为，都要坚决说不。
父母在孩子的成长过程中，是可以成为孩子的“精伙伴”的。
我们可以边在孩子成长的不同阶段，给他们需要的养育；边和孩子之间建立起紧密、刻的链接。
当父母和孩子足够“同步”，亲子关系才会越来越好。
而亲子关系，又是切管教的基础。
亲子关系建立良好了，孩子就能听进去父母的话，才会在父母的用心托举中，走向他们本该走的那条路。
《心理抚养》中写过这样句话：
“想要孩子不教而善，父母就别在孩子的成长关键期缺失陪伴和管教。”
在孩子需要父母的时候，生而不养、养而不教、教而不当，是对孩子成长大的伤害。
孩子是“被动的弱者”，亦不会直站在童年里。
父母怎么孩子，给孩子什么样的管教和引，孩子就会用什么样的式去自己、他人、世界。
与诸位父母共勉！
作者 |牧青野，教育从业者，庭教育指师，青少年学习指师，已出版《原理学习法》。
主播 |安东尼，朝鲜冷面下藏着颗韩国烤的心。
图片 | 视觉，网络（如有侵权请联系删除）
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