原标题：跑道上的“挫折课” 我们的教育常为孩子营造“温和”的环境，设置完善的“容错机制”——错题可以反复修改，考试失利可以重来，就连课堂上的提问，老师也会按照学生的思维式循循善诱，避孩子陷入尴尬。这种保护模式宝鸡防火门专用胶厂家，固然能让孩子感受到自信与快乐，却也有可能在形中形成层“滤镜”，让些孩子...
