2026年秋季，员刘洋出征舟十四号前写给对儿女的亲笔信东莞管件胶，正式编入人教版五年上册语文教材，课文题为《员写给孩子的信》。信中写明了拒孩子送行的原因，并与孩子约定凯旋时刻。[[2]][[11]][[20]]
入选年
五年上册
2026年秋季正式启用
写信时间
2022年6月
舟十四号发射前夕
两度出征间隔东莞管件胶
10年
舟九号→舟十四号
刘洋：军人、母亲、两度出征的员
2012年，刘洋随舟九号次出征，成为位进入太空的女员。此后回归日常训练生活，组建庭，育有对儿女。[[2]][[20]]
2019年入选舟十四号乘组，2022年6月再度出征。出发前，她以军人与母亲的双重身份，在酒泉卫星发射中心写下这封信。[[11]][[20]]
信里写了什么：三处核心原文
拒送行的原因：东莞管件胶
"你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。我是妈妈，但我也是军人。那刻，妈妈是要出征上战场，临危忘身，受命忘，这是个军人的职责。"[[2]][[11]][[20]]
凯旋约定：
"等妈妈凯旋，让爸爸带你们来接妈妈，那时妈妈会把你们紧紧拥入怀中。"[[2]][[11]]
太空承诺：
"要在太空建座大大的房子，装进很多很多人的梦想……妈妈答应你们的事定会做到。"[[2]][[20]]
为何入选：教材改革的选文逻辑与宏观信号
2022年版义务教育新课程标准出台后东莞管件胶，教材同步修订。此次小学语文全学段共删41篇、新增27篇，核心向是强化核心素养、突出育人。[[7]]
《员写给孩子的信》被编入五年上册，官定位为兼具书信文体示范价值与时代内涵，属于本次全新增选篇目。[[4]][[1]][[3]]
值得注意的是：这封信并非普通励志故事，万能胶生产厂家而是军人职责与庭情感的真实冲突——刘洋用"临危忘身、受命忘"来解释拒送行，这表述直接对接了国对军人使命的定义。新教材将其定位在"父母之"单元，而非"国主义"单元，本身就传递出个判断：国情怀的教育，有的载体不是口号，而是真实的人在两难中做出的选择。[[11]][[24]]
从选文趋势来看，本次新增的《我站立的地是》（戍边英雄）、《雷锋日记二则》、《员写给孩子的信》三篇，共同构成个清晰的叙事框架：以真实人物的具体牺牲，替代抽象的国表述。这是教材编写逻辑的实质转变。[[7]][[8]][[16]]
横向参照：同届新增课文对比
本次五年上册同步新增的课文中，有几篇值得对比：[[5]][[8]]
- 《员写给孩子的信》：书信体，聚焦个人情感与使命冲突，教学点为文体格式+情感分析
- 《"诺曼底号"遇难记》（原四年下册）：叙事文，展现船长危机决策，教学点为人物描写+场景把握
- 《彩的翅膀》：写人记事，驻岛战士题材，教学点为细节描写+精品质
三篇选文均涉及职责与牺牲主题，但切入角度不同：封信、场灾难、段驻守。教材以多文体、多场景覆盖同主题的做法，本身即是2026版新教材"单元主题统"逻辑的体现。[[3]][[15]]
教学提示：
书信文体是核心考查向：格式（称呼、正文、落款）、语气、情感表达均为考点。[[4]][[11]]
阅读理解侧重体会人物身份冲突——军人身份与母亲身份之间的张力，是理解全文情感的关键。不建议死记硬背全文，在于理解"为什么拒送行"这核心问题背后的逻辑。[[6]][[24]]相关词条:罐体保温施工 异型材设备 锚索 玻璃棉 保温护角专用胶
奥力斯 保温护角专用胶批发 联系人：王经理 手机：13903175735（微信同号） 地址：河北省任丘市北辛庄乡南代河工业区
1.本网站以及本平台支持关于《新广告法》实施的“极限词“用语属“违词”的规定，并在网站的各个栏目、产品主图、详情页等描述中规避“违禁词”。
2.本店欢迎所有用户指出有“违禁词”“广告法”出现的地方，并积极配合修改。
3.凡用户访问本网页，均表示默认详情页的描述，不支持任何以极限化“违禁词”“广告法”为借口理由投诉违反《新广告法》，以此来变相勒索商家索要赔偿的违法恶意行为。
